强冷空气的到来，阻挡不了我们热情的脚步。2021年12月9日上午，喻国凤名师工作室课堂教学研讨活动如期举行，工作室学员任秀娟和殷玉清老师围绕教科版新版教材，带来两场精彩的课堂展示。

首先是由任秀娟老师执教五年级上册《健康生活》单元的第2课《身体的运动》。任老师通过曲臂、伸臂活动感受上肢各部分变化认识骨、关节和肌肉；构建肢体运动模型两个关键活动，完善对骨、关节和肌肉的协同作用认识。本节课站在人体系统、器官的角度认识人体，了解人体的工作机制，促进学生提升健康意识、养成良好的生活习惯。

紧接着，王洁老师带来《低段项目式学评量表设计与应用》的观点微报告。王老师从项目式学评的理论基础、测评项目内容描述、测评量表细则描述、项目式学评的反思四个方面，以二年级月壤展览馆项目式活动为例展开报告。文津小学确立了核心素养+项目式学评的评价思路，将核心素养与评价标准统筹考量以形成评价量规，评价学生在项目式活动中的表现，建构核心素养评价体系，着力解决核心素养该如何评价的问题。

最后一堂课是由殷玉清老师执教六年级上册《工具与技术》单元的第3课《不简单的杠杆》。殷老师通过第一个活动用手指体验模拟撬石块，感知支点的位置不同会影响用力情况，进而引发学生开展第二个活动进一步收集证据验证自己的猜想，总结得出杠杆的作用规律。本节课通过探究杠杆的作用效果，旨在让学生了解工具与技术是推动社会发展的重要部分。

课堂结束后，工作室学员针对两堂课进行了点评，老师们纷纷各抒己见，表达了自己的观点和见解，为课堂设计提供了很多可操作性的建议，老师们的思维不断发生着碰撞。喻国凤导师肯定了教师们的点评，为学员们指点迷津，让教师们深刻地感受到生本、对话、求真、累加的课堂文化。

此次活动激发了工作室成员探讨教学方法的热情，并在高效、充实、快乐的氛围中圆满落幕。相信在喻国凤名师工作室的引领下，我们每一位成员会成长得更快，飞得更高。

报道：王绍彬

审稿：喻国凤